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Vendredi 18 septembre 2009
Par bop le Vendredi 18 septembre 2009, 14:24
Une bonne partie des informations sur le web sont enfouies dans des bases de données et ne sont donc pas indexées par les moteurs de recherche. De nouveaux outils sont apparus récemment qui permettent d’interroger de nombreuses bases de données publiques. Ce sont Wolfram|Alpha, Gapminder et une nouvelle possibilité de Google, public data search.
Jeudi 3 septembre 2009
Par bop le Jeudi 3 septembre 2009, 10:37
Computing Now propose une série d’articles faisant le tour de la question de ce sujet central de l’actualité de l’informatique. On y parle d’économie, d’environnement de développement, de sécurité, de bases de données et de logiciel libre. Le tout est regroupé sous le titre Cloud Computing: opportunities and challenges.
Mardi 25 août 2009
Par bop le Mardi 25 août 2009, 17:55
J’ai lu il y a un an le livre brain rules de John Medina, un scientifique spécialiste du cerveau. Il y donne 12 règles basées sur des études scientifiques qui résument ce qu’on sait sur le fonctionnement de notre cerveau. Comme j’ai trouvé ce livre passionnant et qu’il a des implications énormes sur la pédagogie, je propose ici un résumé des 12 règles qu’il propose :
Mercredi 12 août 2009
Par bop le Mercredi 12 août 2009, 16:02
« Trees, maps and theorems » est, selon moi, le meilleur livre sur le sujet de la communication pour les scientifiques. Il est exemplaire dans l’utilisation et l’illustration des trois lois de la communication proposées par l’auteur :
Les trois mots du titre sont en ce sens très bien choisis : les arbres pour la façon de structurer l’argumentation, les cartes pour guider le lecteur et le théorème comme principe de rédaction (on donne en premier l’énoncé du théorème, le résultat, et seulement ensuite, pour ceux qui voudraient la lire, la démonstration ou la justification).
En faisant porter l’accent sur la structure des documents ou présentations, il donne des conseils très clairs, pertinents et argumentés pour répondre à la plupart des questions qu’on peut (ou devrait) se poser sur la technique de communication écrite ou orale. D’autres livres (voir ici) parlent de ce sujet ou de parties de ce sujet mais celui-ci est à la fois très complet, très clair et convaincant. Je le conseille à tous les chercheurs, enseignants ou étudiants qui veulent acquérir les principes de cette compétence de plus en plus importante qu’est la communication.
J’essaie humblement de faire partager ce que j’ai lu et expérimenté de la communication scientifique dans mon cours proposé à l’école doctorale SPI, communication efficace pour les scientifiques (il s’appelait conception des écrits scientifiques jusqu’à l’an dernier mais j’en change le titre et en adapte le contenu en 2009-2010 suite à la lecture de plusieurs livres et en particulier de celui dont je parle ici).
Vendredi 24 juillet 2009
Par bop le Vendredi 24 juillet 2009, 09:18
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