Sous-projet 1
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Création d’un logiciel permettant de créer des modules de e-learning.
Basé sur le principe du Wysiwig, nous souhaitons mettre en place un logiciel permettant aux formateurs de créer rapidement et simplement des modules d’e-learning que nous appelons chez nous EAO (étude assistée par ordinateur). Il s’agit à termes de créer une bibliothèque de petits modules d’apprentissage, faciles à télécharger et à utiliser.
Ces modules ont une triple vocation :
- Être un support pour le formateur dans le cadre d’un cours type magistrale (navigation libre)
- Être un support d’auto-formation guidée lorsque le stagiaire se trouve seul face au PC
- Être un support d’évaluation et/ou d’auto-évaluation à l’aide d’un générateur de QCM
Idéalement, l’interface utilisée par l’apprenant sera sous forme HTML comme un site internet afin d’avoir une navigation plus intuitive pour l’apprenant.
Afin de ne pas perturber l’apprenant, l’interface visuelle proposée sera définie à la conception de ce logiciel et sera identique quelque soit le contenu du module e-learning créé. Le formateur au moment de la conception de son module pourra y insérer tout type de document ( pdf, tableur, image, vidéo, animation..) ainsi que du texte dont il pourra choisir la police, la taille et le caractère.
L’architecture des modules démarrera toujours de la même façon : Présentation d’une page d’accueil comportant le thème du module, le sommaire et explications concernant la navigation.
Un bandeau de navigation présent sur le côté ou en haut de la page permettra de « voyager » dans le module.
Sous-projet 2 - à intégrer dans le premier
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Création d’un module de formation permettant de comprendre le fonctionnement du frein.
Beaucoup plus orienté vers la technique, ce programme composé de plusieurs animations doit permettre à l’apprenant de visualiser le fonctionnement du frein d’une locomotive et d’un train lorsqu’il agit sur le manipulateur de frein.
Ce programme a pour ambition de remplacer à terme un simulateur extrêmement lourd à mettre en œuvre.
Comme pour le projet précédent, ce programme a également une triple vocation :
- Être un support pour le formateur dans le cadre d’un cours type magistrale (navigation libre)
- Être un support d’auto-formation guidée lorsque le stagiaire se trouve seul face au PC
- Être un support d’évaluation et/ou d’auto-évaluation par la vérification d’éléments propres à des procédure définie dans l’apprentissage de la conduite des trains.
Ces sous-projets ont été proposés par : SNCF-DIRECTION DE LA TRACTION, CENTRE DE PRODUCTION DE FORMATION TRACTION DE LILLE.
Selon le nombre de personnes intéressés par le projet il sera possible d'en faire deux projets à part entière.
La personne de contact du CFPT se déplacera sur le campus pour des rencontres avec les étudiants.
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